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根据广大党员干部和读者要求，党史学习教育领导小组办公室围绕学习中国共产党历史，梳理出130余个问题，在“学习强国”学习平台上集中发布，引起良好社会反响。为进一步增强党史学习的针对性，提高学习效果，中央党史学习教育领导小组办公室邀请部分党史专家，通过“学习强国”学习平台对这些问题进行在线答问交流。
参与本场答问的党史专家是中央党史和文献研究院副院......
潘梓年又名宰木、定思、弱水、任庵，1893年1月11日出生于江苏省宜兴县，1938年负责创办《新华日报》，1955年成为中国科学院哲学社会科学部（即中国社会科学院前身）第一任学部副主任（主持学部常务工作），也是哲学研究所的第一任所长，筹备创办了学术杂志《哲学研究》。潘梓年是我国近代著名的马克思主义哲学家和逻辑学家，是我党在新闻、教育战线上的忠诚战士和卓越先驱，为......
学人简介
姜辉，中国社会科学院党组成员、当代中国研究所所长，马克思主义研究院院长、研究员、博士生导师。兼任中国社会科学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心执行主任、中国特色社会主义理论体系研究中心主任、世界社会主义研究中心副主任。担任国务院学位委员会马克思主义理论学科评议组成员，中央马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会委员，中国科学社会......
■ 学人简介
辛向阳,1965年3月生,中共党员,山东安丘人。1991年毕业于中国人民大学，获法学博士学位。现任中国社科院马克思主义研究院党委书记、副院长，中国社会科学院大学马克思主义学院院长，中国特色社会主义理论体系研究中心副主任，习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心副主任，世界社会主义研究中心副主任，二级研究员、博士生导师。兼任中国历史唯物主义学会副会......
简介
根据广大党员干部和读者要求，党史学习教育领导小组办公室围绕学习中国共产党历史，梳理出130余个问题，在“学习强国”学习平台上集中发布，引起良好社会反响。为进一步增强党史学习的针对性，提高学习效果，中央党史学习教育领导小组办公室邀请部分党史专家，通过“学习强国”学习平台对这些问题进行在线答问交流。
参与本场答问的党史专家是中国社科院党组成员......
在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，以习近平同志为核心的党中央根据我国发展阶段、环境、条件变化，特别是基于我国比较优势变化，审时度势作出了构建新发展格局的重大决策。习近平总书记强调：“加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，是‘十四五’规划《建议》提出的一项关系我国发展全局的重大战略任务，需要从全局高度准确把握和......
马克思主义是时代精神的精华，其理论随着时代的变化而持续发展，对马克思主义理论的阐释必然具有时代性和历史性。“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义”作为马克思主义基本问题，始终是我们必须不断思考、回应的时代问题和理论课题。长期以来，学者在对马克思主义基本问题的反复思索和理论探索过程中形成了诸多不同见解，其中既有直指主题、切中要害的认识，也存在模棱两......
《纲要》指出，坚持新发展理念是“十四五”时期经济社会发展必须遵循的原则之一，强调要“把新发展理念完整、准确、全面贯穿发展全过程和各领域，构建新发展格局，切实转变发展方式，推动质量变革、效率变革、动力变革，实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展”。今年是我国“十四五”开局之年，也是进入新发展阶段、构建新发展格局的起步之年，开......
百年来马克思主义中国化的历史进程，本质上是马克思主义理论创新与中华民族伟大复兴的社会革命实践创新相互激荡、相互促进的历程。马克思主义中国化的深化发展引领中华民族在伟大的社会革命中一步步迈向伟大复兴，以中华民族伟大复兴为指向的中国社会革命伟大实践推动马克思主义中国化一次次实现历史飞跃。讲清楚中华民族伟大复兴与马克思主义中国化同向共进的内在逻辑，是......
党的十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。坚持不懈用这一思想武装全党、教育人民，持续推进新时代党的创新理论大众化，是一项重大战略任务。在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在庆祝我们党百年华诞、全党开展党史学习教育的重要时刻，中共中央宣传部组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》（以下简称《问答》）出版面......