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列宁领导的俄国十月社会主义革命的胜利，实现了社会主义由理论到现实的飞跃，开辟了人类历史的新纪元。十月革命的胜利，不仅为20世纪上半叶世界范围内的社会主义革命作了榜样，而且把马克思主义理论与实践推向新的发展阶段。在20世纪初的新的历史条件下，列宁继承和发展了马克思主义的科学世界观，坚持从俄国的实际出发，积极探索经济文化落后条件下社会主义的发展道路。在......
在以往的印象中，学雷锋就等于做好事。所以特地查了一下什么是雷锋精神。网上给出了雷锋精神表现在五个方面。一是心向着党，向着社会主义的坚定政治立场；二是全心全意为人民服务，无私奉献的崇高思想；三是甘当革命的螺丝钉，干一行爱一行钻一行的爱岗敬业态度；四是刻苦学习和钻研理论的钉子精神；五是勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。雷锋精神的这五个方面与好多令人尊敬......
什么是学习型政党？ 所谓学习型政党，就是在知识经济兴起和信息化、经济全球化不断发展的时代条件下，不断促进学习，以学习力来推动创新力的政党。这样的政党以人的素质提高和人的全面发展为建党的根本宗旨，以党员干部综合素质的率先提高来影响、带动全社会公民素质的全面发展，其实质是新世纪新阶段党建的新形态。学习型政党有共同的学习理想，把学习当作各级党组织和......
重要言论 习近平：弘扬伟大的抗战精神 马克思主义中国化 王伟光：要注重“三项纪律”建设 李崇富：从科学社会主义视角把握马克思主义的“整体性” 陈先达：阶级分析方法仍然适用于今天吗？ 邓纯东：努力构建以马克思主义为指导的哲学社会科学话语体系 聂锦......
本刊特稿 重庆梦与中国模式 李希光 顾小琛 （5） 名家访谈 正确认识和积极实践社会主义生态文明 ——访中南财经政法大学资深研究员刘思华 本刊记者（13） 马克思主义中国化 论中国特色社会主义与马克思主义理论的具体关系 王 娟 邱海平（18） 论马克思主义时代化的构建性原则 黄力之（25） 毛泽东劳动观的历史生成及其当代价值 尚庆飞 张 明（31）......
19世纪60年代以后，马克思恩格斯面对资本主义变化的新特点和新趋势，结合国际工人运动的新情况和新任务，高度关注当时科学研究的新成果和新发现，不断推进理论创新，进一步拓展马克思主义理论研究视域，进一步丰富和完善马克思主义基本原理和理论体系。 一、马克思主义与工人运动的结合 马克思主义与工人运动密不可分，这是由工人运动的特点和马克思主义的特性决定的......
《论我国革命——评尼•苏汉诺夫的札记》，是列宁在1923年1月16日和17日口授的一篇论述俄国社会主义革命的重要文章。文章写成后，由列宁夫人克鲁普斯卡娅转交《真理报》编辑部，在同年5月30日《真理报》第117号上发表。原文无标题。标题是由《真理报》编辑部加的。 尼•苏汉诺夫是俄国的孟什维克。在1922年柏林-彼得堡-莫斯科格尔热宾出版社出版的《革命札记》......
党的十八大提出了“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”这三个层面24个字的社会主义核心价值观。学习记住这24个字不太难，难的是培育践行。 在全党全国培育践行社会主义核心价值观十分重要。我个人有幸在中南海里工作10多年，这一经历使我后半辈子受益极大。到中南海工作的第二天，两位老同志即带我到毛主席最后10......
社会主义核心价值观是当代中国凝聚全国各族人民思想共识的灵魂，是当代中国人民的价值共识和精神追求，也是中国特色社会主义文化建设的核心。它不仅传承了中国传统优秀文化，而且体现出与时俱进的精神特质，具有重要的文化创新意义。社会主义核心价值观的文化创新，体现在三个维度：在文化张力上，表现为国家、社会与个人的相依相生；在文化时序上，表现为传统文化与现......
【内容提要】马克思主义中国化主体，是能否实现马克思主义中国化的关键因素。一般来说，马克思主义中国化主体可以分为领袖人物主体、理论工作者主体和人民群众主体。这三大类主体在自身素质和水平，以及在马克思主义中国化中所发挥的功能和作用，都有所不同。深入研究马克思主义中国化的历史进程和客观规律，必须对马克思主义中国化主体这一能动性因素进行正......