内容摘要：
基于对370份有效问卷数据的统计与分析,分别从记忆策略、认知策略、补偿策略、元认知策略、情感策略、社交策略等6个维度考查了研究对象的英语学习策略使用现状,旨在从宏观与微观的视角透视出朝鲜族、汉族大学生英语学习策略使用的异同点。研究结果表明:朝鲜族、汉族大学生的英语学习策略使用偏好基本相同;朝鲜族、汉族大学生的英语学习策略使用水平均一般;朝鲜族、汉族大学生的英语学习策略使用范围均较广;汉族大学生的英语学习策略使用水平要高于朝鲜族大学生。
关键词： 朝鲜族; 汉族; 英语学习策略; 比较研究;
作者：齐聪(东北师范大学教育学部), 陈旭远(延边大学师范学院)
来源： 《东北师大学报》 2014年 第1期
中图分类号：H319