内容摘要： 家庭教育是苗族社会化教育方式之一,通过代际传承苗族优秀传统文化元素得以存续,从而塑造苗族独特的民族气质和性格。但在社会转型期,苗族家庭教育遭遇现代性的严重侵蚀,其功能弱化导致优秀的苗族传统文化快速丧失。本文从社会学视角来探讨苗族家庭教育的社会价值及其传承困境,从而揭示了苗族家庭教育式微主要缘于其承载的文化价值难以适应现代性。

关键词：苗族;家庭教育;社会价值;传承;

作者：陶自祥 (著)(云南民族大学人文学院), 王涛(著)(昭通市昭阳区一中 )

来源： 《贵州民族大学学报：哲学社会科学版》 2015年 第1期

中图分类号：G75