内容摘要： 新疆高校双语教学实践经历了较长的历程，积累了较为丰富的经验，但是双语教学评价严重滞后于双语教学实践，不仅尚未形成科学、合理，并具有针对性、可操作性的双语教学评价体系，而且也没有得到应有的重视，已经成为影响新疆高校双语教学深入发展的关键环节。文章从双语教学评价的原则和内容两个方面，对新疆高校双语教学评价做了一些理论思考。

关键词：新疆高校;双语教学;评价原则;评价内容;

Keyword:bilingual education;evaluation principles;content evaluation;

作者：李少平(著)(喀什师范学院中语系)

来源： 《语言与翻译》 2014年 第1期

中图分类号：H193