会议名称：亚太地区原住民及少数民族高等教育论坛

主办单位： 中国南开大学高等教育研究所、美国夏威夷大学中国研究中心和夏威夷族及原住民教育研究中心

时    间： 2008年2月28日—3月2日

地    点： 中国天津市

出席人数： 来自新西兰、墨西哥、美国、加拿大、中国等国家的近60位专家、学者

收到论文：

问题讨论及评述：学者们从1、主体性的觉醒和对文化多样性优势的认同；2、现代化场景中民族教育面临的困境；3、怎么样最好—民族教育理念的调整与模式探索等三方面对亚太地区原住民和少数民族问题进行了讨论。该论坛呈现出两大极具人类学田野魅力的特色：一为，就参会者族属—文化特色言，到会者自身为“少数民族”者占相当比例，如毛利人、印第安人、墨西哥人、蒙古人、鄂温克人、藏族人等等，同时，又作为学者，兼备特定文化的“当事人”与文化的“他者”的双重身份与眼光；二为，就地理区位—与“田野”远近言，中国参会者多来自边疆民族地区大专院校、科研单位，耳闻目睹，对何为“文化”和“文化裂缝”，有切身经验，多利用第一手资料，因此，所提供的信息、所作的分析，具有一定“深描”的文化阐释力。（摘自《民族工作研究》2008.2）