正当人们为巴黎恐怖袭击后蔓延整个法国的伊斯兰恐惧症逐渐消退而松口气的时候，一向自以为宗教宽容、宗教自由的美国却接连二三出现了严重的制造和散布伊斯兰恐惧症的事件。参与制造和散布的主角有共和党的政治家、总统候选人，也有普通的民众和公务员。他们参与制造和散布伊斯兰恐惧症事件的结果无疑进一步强化了美国社会对穆斯林少数群体的偏见和刻板印象，恶化了本已脆弱不堪的美国穆斯林群体的处境。

政治家通过排斥某个群体或制造对某个特定群体的偏见而猎取选票，这在美国的选举史上从未间断，政治家的实用主义和投机本性往往使他们言不由衷，因而其言论一般情况下不足为虑。相形之下，最近发生的美国海关和边境保护署拒绝英国穆斯林公民入境的事件，以及美国弗吉尼亚州奥古斯塔县河源高中的“作业事件”就不那么让人从容了。这两个事件传递出的信息，足以让人们对美国社会蔓延的伊斯兰恐惧症感到担忧。

12月15日，英国伦敦的11口之家欲搭乘飞机前往美国南加州的迪士尼乐园度假，他们在伦敦南部的盖特威克机场即将登机时,被告知“不能登机前往美国”。值得注意的是，美方就此事件没有给出任何明确的理由。其海关和边境保护署在声明中表示，拒绝申请人入境的原因多样，如与健康相关的原因、犯罪纪录、安全原因、非法移民等。美方强调，美国不会因宗教或其他信仰的原因而拒绝国际旅客入境。而当事人则表示，“能想到的唯一解释是因为我的名字叫穆罕默德。” 

拒绝登机事件打碎了英国家庭和其在美国加州的亲戚团聚游玩迪士尼乐园的美梦，也再一次激起了有关伊斯兰教与国家安全关系的大争论。如果说拒绝登机事件与所谓国家安全有着某种关联的话，那么河源高中“作业事件”的发生就让人深思了。河源高中的地理课老师谢丽尔·拉波特在涉及到中东文化的部分内容时，给学生布置了临摹阿拉伯书法的家庭作业，临摹的内容是阿拉伯语书法的经典篇目“清真言”即“万物非主，唯有真主，穆罕默德是真主的使者”。老师布置作业的初衷，是为了让学生通过临摹如几何图案的阿拉伯语,来体会阿拉伯语的复杂性。但是一些学生家长却认为这是在向学生“灌输”伊斯兰教教义，因此提出强烈抗议。随后，校方决定锁闭学校并对校区实行监控。而该学校和老师则不断收到来自全国各地的电话、电邮和书信，一些侮辱、仇恨和威胁的话语充斥其中。有人指责学校和老师给学生教授伊斯兰教的内容；有人威胁说如果校方不解雇拉波特，他们就将把她的脑袋钉在木桩上；还有人给该校校长邦德发了砍头的照片，如此等等。随着侮辱、仇恨和威胁言论的不断升级，奥古斯塔县以防范暴力事件为由,决定全县停课一天。

一小片镶在作业纸中、近乎几何图案的阿语书法作品，竟然引起如此强烈的反应，着实令人意外。河源中学校长几次三番强调，学校并没有让学生翻译书法作品的内容，也没有让他们背诵这段文字，更没有给学生“灌输”宗教信仰。美国伊斯兰关系委员会发言人易卜拉欣·霍伯指出，河源高中的作业事件反映了美国社会“歇斯底里的反穆斯林偏见”。对于奥古斯塔县全县停课的决定，一位当地居民说，“看起来恐惧再一次占了上风”。在社交媒体上，一位当地人感慨地评论说，这件事会让“我们爱国的先辈们在坟墓中深感不安”。一位跟帖者发问，“这些惊恐的人们每天是如何离开家的？”

拒绝登机事件和作业事件既是新的制造和传播伊斯兰恐惧症的现象，也是长期以来美国社会伊斯兰恐惧症的直接结果。在伊斯兰恐惧症蔓延这一问题上，极少数恐怖分子当然要负责。实际上，这也正是他们所希望发生的。但是对于主流社会来说，这一究责方式是远远不够的。主流社会需要知道，穆斯林群体才是恐怖主义的最大受害者。